Padlets & TaskCards zum Literarischen Schreiben für den Unterricht

Unsere Padlets & TaskCards

• Wir schreiben einen Song! (von Katrin Medde)

  Was kommt zuerst, der Text oder die Melodie? Wie kann man einen Song schreiben, ohne ein Instrument zu spielen? Mit dem Songwriting-Padlet der preisgekrönten Musikerin Katrin Medde taucht man ohne Vorkenntnisse in die Welt des Songschreibens ein. Spielerisch leicht können Schüler*innen und Interessierte sich gemeinsam mit der Singer-Songwriterin anhand vieler Beispiele und Erklärvideos durch dieses Padlet arbeiten. Alleine oder in der Gruppe. In Etappen oder in einem Rutsch. Die Lerngeschwindigkeit bestimmt jeder selbst. ab 12 Jahren

• Der Schnell-Geschichten-Erfinde-Lehrgang-Für-Ungeduldige (SGELFU) (von Tobias Elsäßer)

  Der SGELFU ebnet den Weg von der ersten Idee zur eigenen Geschichte. Dabei dürfen Schüler*innen in einer Art Multiple-Choice-Verfahren aus vielen Optionen die Zutaten ihrer Geschichte wählen und erhalten in zahlreichen Video-Tutorials Geheimtipps zum Schreiben von Tobias Elsäßer, dem Autor und Erfinder des SGELFU-Padlets. Ziel ist es, Schüler*innen unterschiedlicher Niveaus und Klassenstufen den Einstieg in das eigene Schreiben so leicht und spannend wie möglich zu machen – auch für diejenigen, die von sich behaupten, nicht kreativ zu sein. ab 12 Jahren

• Die Welt danach (von Marina Schwabe)

  In diesem Padlet geht es um den Klimawandel und postapokalyptische Welten. Nach Übungen zum Warmschreiben werden Textauszüge von Gegenwartsautor*innen gelesen und anhand derer ganz eigene Wortwelten gebaut. Die Schüler*innen wählen dabei selbst, welches Modul im Weltenbau sie am meisten interessiert. Mit dabei sind Textauszüge aus »Die Wand« von Marlen Haushofer, »Malé« von Roman Ehrlich, »Milchzähne« von Helene Bukowski (Weltenbau II hat 2 Beispieltexte), »Unternehmer« von Matthias Nawrat und »Das fremde Meer« von Katharina Hartwell. Diesen Texten schließen sich Schreibübungen an. Aber auch das freiere Schreiben ohne Textvorlage soll zum Zug kommen: Schreiben zu Bildern, Schreiben zu einer konkreten Zukunftsvision und ein Gruppenschreibspiel, in dem vorhandener Text neu angeordnet wird. Zur Ergänzung gibt es im Padlet Recherchematerial zum Klimawandel in Form von Zeitungsartikeln, Videos und einem kurzen Podcast. Die Reihenfolge der Bearbeitung dieses Padlets ist dabei den Schüler*innen oder der Lehrperson freigestellt. Zeitumfang: 6 Unterrichtsstunden ab 10./11. Klasse

• Schreib Dich Frei – vom Buchstaben zum Bühnentext (von Dalibor Marković)

  In diesem Padlet geht es ums Schreiben eines eigenen Bühnentextes. Das Padlet ist in vier Einheiten unterteilt, die aufeinander aufbauen. Dieser Aufbau ist jedoch nicht linear, sondern vielmehr als zirkulär zu verstehen. Jedes neue Thema umschließt das vorangegangene kreisförmig und vergrößert pro Einheit somit das Verständnis und die Fertigkeiten, die für das Verfassen eines Bühnentextes notwendig sind. Die Themen der Einheiten entwickeln sich so vom einzelnen Buchstaben zum Wort, vom Text zum Vortrag auf der Bühne. In jeder Einheit wird anhand von Videos und Audios sowie ausreichend Textmaterial eine breite Auswahl an Beispielen und Anleitungen bereitgestellt, die an das Thema heranführen sollen. ab 9. Klasse

• Erzählperspektiven für Ungeduldige (EpfU) (von Tobias Elsäßer)

  Wer erzählt Deine Geschichte? Welche Perspektive ist die Richtige? Kinder- und Jugendbuchautor Tobias Elsäßer gibt mit seinem Padlet Erzählperspektiven für Ungeduldige (kurz EpfU) Tipps und Anregungen, wie man die richtige Entscheidung trifft. In kurzen Clips lässt er zusätzlich bekannte Autor*innen zu Wort kommen und zeigt, wie man spielerisch die richtige Stimme für die eigene Erzählung findet.

• Wortsport-Tutorial (von Bas Böttcher)

  Die TaskCards zum wortsport.org bieten begleitende Erklärungen und Aufgabenstellungen zum literarischen Schreiben. Autor der Übungen ist der Slam-Poet und Bühnendichter Bas Böttcher. Das Aufgabenspektrum umfasst Rechercheaufgaben zu Stilmitteln der Spoken-Word-Lyrik sowie kreative Schreibaufträge. Hierbei wird auf die Aspekte Wortspiel, Ideenfindung, Rhythmik und Textaufbau eingegangen. Erklärvideos und schriftliche Anleitungen führen zu interaktiven Übungen, die in kleinen Gruppen oder individuell bearbeitet werden können. ab Klassenstufe 10

• Was ist eigentlich normal - Tutorial (von Manja Präkels)

  Das Motto „Was ist eigentlich normal?“ dient als inhaltliche Klammer und Anstupser, um miteinander ins Gespräch zu kommen. Die Schüler*innen bringen ihre Gedanken und Gefühle unabhängig vom Leistungsstand zur Sprache. Das Mitmachkonzept ist niedrigschwellig angelegt, bietet aber auch genügend Entfaltungsspielräume für jene, denen es leichtfällt, sich auszudrücken und Gedichte, Geschichten oder Fabeln zu erfinden. Das Tutorial umfasst: • Übungen für den mündlichen Vortrag / das gemeinsame Lesen und Auswerten von Texten • Rahmenplaninhalte für das Fach Deutsch (Fabeln, Rechtschreibregeln) • Vermittlung von Medienkompetenz, Schüler*innen entdecken Seiten und Inhalte, die altersgerecht und fachspezifisch zum selbstständigen Weitersuchen und Entdecken animieren. Klassenstufe 5 und 6